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淡定,再淡定,高考前最不应该“失态”的是父母-励志教育-美文欣赏

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发表于 2022-1-26 20:28:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
原创:高原麦客
         
        今晚有点失态。参加家长会之前,看着陆陆续续放学回家的孩子,想着,可能因为学校开家长会的缘故,下午特意给孩子们提前放学。就给儿子打了个电话,没通,以为他在公交车上。我到学校后,大概十九点半左右,又给儿子打了电话,刚开始是通的,最后再打,关机。心里不免有几分担忧。
         
        按照往常的时间,今晚上理应是儿子补生物课的时间,开家长会占用了教室。就是回家,最迟也应该在二十点左右到家。我又给 父亲 打了电话,父亲说未回。期间断断续续打了好几个电话,依然未归,我的焦虑达到了顶点。各种猜想,这家伙是不是从来就没有补课?不会是去了电竞城或者网吧了吧?还是躲到学校临休的宿舍玩手机?又或者因为模考没考好,怕我开完家长会教训他,有意躲着我吧?
         
        到了二十一点左右的时候,电话终于打通了,我问他在哪里?他说在公交上,刚补完课。我问补的什么课?他说是生物。我还想再说什么,他说有事回家说,就挂了电话。我的焦虑明显变成了一种愤怒,我在学校开家长,他竟然说在学校补课。这孩子怎么能这样?一路上开车,想着回家如何与他盯对。
         
        前几天,妻子就曾对我说过,说:孩子压力比较大,有心想要学好。只是以前欠账太多,孩子有点着急,不知所措。你抽时间和孩子多交流,不要再给他施加压力,而是给他打气鼓励。再过八十几天就高考,是最后的冲刺时刻,无论如何不能让孩子短精神,我们俩更不能松懈。
         
        这半年来,其实我一直在调整自己。不要说给儿子施加压力了,就连正常的说教,也几乎没有。我心里想着,只要他能保持正常的备考节奏就可以了。我甚至认为,不去管教其实是最好的 教育 方式。只要有时间,多在 生活 上关心他,为他营造一个宽松的学习环境,才是做父亲的根本。
         
        我今天的愤怒,更多来源于自己的委屈。这家伙怎么就不能体谅 父母 的一片苦心?怎么就和我玩起了捉猫猫的游戏了?我对他的要求不高呀!几乎没有什么要求,只要尽力而为就行。是我这种管教方式有问题,过于放纵这家伙了?我开始从自身寻找管教上的漏洞。
         
        最后水落石出,他是真的在学校补生物课,就在我们开家长会对面的楼上,自己悬着的心终于放下。心里暗暗骂自己,我什么时候变成了惊弓之鸟?整天看书,什么博弈论,什么心理学科,什么脑科学,一到自家孩子身上,全部无效。整个人,被自己的情绪控制,缺乏深入的思考,在关键的时刻不能保持淡定。
         
        高考阶段,按理说即将步入考场的学生,将承受更多的压力。但现在承受压力的往往是父母。各种担心,各种焦虑,甚至各种恐慌。
         
        见我回来,他却若无其事的对我说: 一个晚上,你打了多少电话?怎么比我还紧张,不是给你说了吗,我晚上要补课。
         
        我一时,竟然不知如何回答,只好说: 是我判断上的失误。我想着,既然你补课,补课时间,和我开家长会的时间大致相同。不想让你搭公交,想载你一起回家。既然回来就好。 我急中生智,算是给自己找个台阶下。
         
        其实在孩子高考阶段,最应该调整心态的是父母。总是会用自己的付出和孩子最终的结果作比较。感觉自己付出的越多,孩子就应该更优秀,更应该努力学习,用更好的成绩回报父母。其实,其中没有本质的联系。
         
        心理学曾提出过一个 抱持 型爱,就是不附带任何条件的爱,父母对孩子的爱,没有目的,没有功利之心。让这种情感在大人和孩子之间自由的流淌,这会带给孩子更大想象的空间,增加孩子的自信。甚至在知道孩子身上有许多缺点和不尽人意的地方,也要给与精神上的鼓励和包容。
         
        我不是迷信心理学,而一直试图用心理学,调整自己的心态。其实,父母和孩子的相处,更像是双方相互成长和完善的过程。父母作为养育者,应该谦逊,实事求是,与孩子共情。而不是各种提防、猜忌、抱怨、或者谨小慎微。无形中,自己的一言一行会传递给孩子。
         
        始终处于压抑之中的孩子,心理上有可能会扭曲,甚至把自己原有的能量转化成一股黑色的能量。孩子有可能和父母对着干,甚至攻击社会和其他人。因为他需要释放这股能量的空间。如果父母能给孩子提供一个相对宽松的环境,一份抱持性的爱,孩子的这股生命力,才能真正换发他原始的力量。
         
        所谓的 抱持 ,就是给孩子提供一个容纳他各种情绪的容器,父母就是这个容器。
         
        儿子做了会儿题,主动找我聊天。我问: 这次的成绩还可以,特别是英语,提升很快,你有没有分析什么原因? 他笑着说: 最近在英语上花的时间较多,所以提升很快。 我表扬说: 不错呀!知道自我总结。其实你仔细想,学习并没有什么诀窍,你投入多少时间,就会得到多少回报。
         
        他告诉我: 原来坐后边,老师讲课的进度稍快,加之有同学说话,注意力就无法集中。前几天我主动和老师谈调整位置的事情,老师也同意了。就是上课的时候,把书桌般到第一排过道口,现在的学习效果, 自然 比以前强多了。
         
        我说: 不错,知道自己想办法了。一个人想做成一件事情,并主动想办法,只要这件事情是人间正道,你会看到,所有的资源都会向你靠拢。你就像是有了武侠 小说 里描述的 吸星大法 的特异功能。所以主动的人和被动的人,最大的区别是,主动的人发现了这个好处,而被动的人是看不见这个好处的,总以为别人天分高。
         
        儿子现在的状态,不就是我一直渴望,并且等待的那个结果吗?我一直觉得顿悟应该是由外而内的影响和启示,然后由内而外的顿悟和打破。
         
        现在每次见儿子意志消沉的时候,我都会告诉他: 任何时候做事,都要全力以赴,尽自己最大努力。至于最终结果是什么,并不重要,因为你尽力了。最后悔的是,在你应该吃苦、该勤奋的年纪,却选择了安逸。本来能做好的事情,反而没有做好,这才是最痛的事情。
         
        越是这种时候,家长越要沉得住气。恰恰在某些方面,孩子应该是父母学习的榜样。别因为自恋上的满足,或者怀揣一颗功利心,让孩子的天性和创造力得不到很好的舒展。最后的时期,陪伴、鼓励、或者引导孩子适当的放松,让孩子在紧张之余有喘息的机会。我们比孩子更应该淡定。
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