幼儿园科学活动策划方案书

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幼儿园科学活动策划方案书  　　幼儿园科学活动策划方案书  　　幼儿园科学活动策划书一
　　活动目标：
　　1对探究叶脉感兴趣。
　　2培养观察能力。
　　3尝试对叶子进行分类计数。
　　4学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。
　　5培养探索自然的兴趣。
　　活动准备：
　　1放大镜若干每人一个橡皮泥叶子标本若干。
　　2叶脉标志6个；书本标志6个（上面画有不同的叶脉标志）。
　　3事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。
　　活动过程：
　　一问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗?
　　小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。
　　二自由探索：叶脉真有趣。
　　教师引导幼儿看一看摸一摸叶脉；比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。
　　三集中交流：不同的叶脉。
　　1引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种?
　　2个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。
　　四游戏：小树叶找朋友。
　　幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。
　　师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。
　　在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。
　　五自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。
　　幼儿园科学活动策划书二
　　活动目标
　　1.探索 水中的宝贝 的各种办法，引导幼儿多动脑，从而提高解决问题的能力。
　　2.激发幼儿对科学实验的兴趣。
　　3.通过实验初步感知大气压的存在和力量。
　　4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5.充分体验 科学就在身边 ，产生在生活中发现探索和交流的兴趣。
　　活动准备
　　1.瓷盘蜡烛大号玻璃杯颜色水小号弹珠，戒指，耳环打火机等。
　　2.镊子夹子小勺叉子筷子等若干。
　　3.狐狸手偶一个录音机磁带。
　　活动过程
　　1.用手偶进行表演，激发幼儿兴趣。
　　师： 我是狐狸大婶，看我长得多漂亮呀！我是世界上最神气的狐狸，因为我有许多戒指.耳环等首饰宝贝。唉，可是现在我很伤心。因为昨天夜里下了一场大雨，地上到处是水，刚才我走路不小心，把我的许多宝贝都掉到水里去了，怎么找也找不到.小朋友们：你们能帮我找找吗?
　　2.出示盘子，请幼儿观察瓷盘里都有什么（中间有根站着的蜡烛和蓝颜色水）。师： 狐狸大婶的宝贝都在水里面，小朋友想想办法，看怎么帮狐狸大婶把宝贝弄出来?但是（语气加重）手不准碰到水。 幼儿互相讨论，商量解决办法。
　　3.出示工具试探解决的办法。师： 小朋友很聪明，想了那么多好办法。今天老师准备了一些工具，说说它们都叫什么名字? （叉子小勺。夹子筷子等。）让幼儿动手试一试，用哪种工具（要提醒幼儿别把蜡烛碰倒了）。教师巡回指导，注意发现幼儿有创意的行为。请几位幼儿将自己探宝的办法表演给大家看，并说说谁的办法。
　　4.出示大号玻璃杯，引导幼儿感受科学实验的奇妙。师： 小朋友真能干，想出了很多办法。那么，怎么才能知道宝贝都捞出来了呢? 幼儿讨论片刻。师： 老师也想出了一个办法，你们帮老师来试一试这个办法好不，好? ，老师点燃蜡烛，把玻璃杯轻轻罩在燃烧的蜡烛上火苗越大，效果越佳），让幼儿仔细看发生了什么：蜡烛慢慢熄灭，彩色水进入杯子内，盘子里的水逐渐干了。这时，宝贝可以看得一清二楚，很小的 珍珠 也能用手拿出来。请幼儿再操作一遍，要求幼儿仔细观察，火是怎样熄灭的，水是怎样进入杯子的。教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成实验，要让每个幼儿都能体验到成功的乐趣。
　　5.提出疑问，进一步激发幼儿探索求知的欲 望。师： 真是太奇妙了，水怎么会像变魔术似地一下就钻入杯子里呢?小朋友想知道这是为什么吗?（幼：想。）老师也想知道。这样吧，今天你们回家后和爸爸妈妈一起做实验，找出答案；咱们下次实验课再一起揭开这个谜好吗? （幼：好。）
　　6.做律动 转转想想 。师： 今天狐狸大婶太高兴了，她丢失的首饰宝贝都被聪明能干的小朋友找了回来。现在，请小朋友把捞出来的宝贝送给狐狸大婶吧。 然后，随音乐和狐狸大婶一起做律动 转转想想 ，结束活动。