城市轨道交通通信信号技术专业就业岗位能力分析

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工作。为了实现此就业面向，就必须要全面掌握专业学生所要具备的岗位能力，本文主要就是探讨通信信号专业学生的岗位能力。
关键词：岗位 能力 信号
一、能力体系结构
根据专业学生就业岗位能力要求，本专业学生应具备以下主要能力：
（一）基础能力
（二）专业基础能力
（三）专业核心能力
（四）专业拓展能力
二、就业岗位职业素质分析
信号专业培养的学生以有文化、高素质、技能型为指导思想，注重培养学生的综合素质，根据国家和学校的人才培养要求和模式，体现人才培养的定位。在培养学生的专业知识能力的同时，从课堂教育、课下交流、学生活动等多方面入手来提高学生的综合素质，使学生成为不仅会做事，而且會做人的合格人才。
信号专业学生的职业素质体系结构主要包括以下几个方面：
1.培养学生良好的思想政治素质和法制观念；2.“安全高于一切，责任重于泰山”的职业道德；3.诚信品质、敬业精神、责任意识；4.良好的社会适应性、交流沟通能力和团队协作精神；5.终身学习的理念；6.创造能力、就业能力和创业能力；7.良好的身心素质等。
参考文献：
[1]邵富明.基于岗位能力的计算机网络管理员一体化课程改革[J].职业，2015，（23）.
[2]王仁志，温够萍，蒋景春.模具专业对接职业岗位就业的课程体系探索与实践[J].中国职业技术教育，2014，（11） .
[3]王冠宁，李选芒.高职高专电子商务专业职业核心能力培养的探索[J].教育与职业，2011，（32） .
（作者简介：刘继光，硕士，辽宁省交通高等专科学校，讲师，从事信息处理技术研究。）